Kinder und Jugend­liche wollen sich bewegen und ihren natür­lichen Bewegungs­drang ausleben. Bewe­gung, Spiel und Sport sind für die gesunde Ent­wick­lung und den Lern­er­folg von Kindern und Jugend­lichen von grund­sätz­licher Bedeu­tung. Sie soll­ten sich mehr­mals pro Woche aktiv bewegen, Herz und Kreis­lauf anregen, Muskeln kräf­tigen sowie ihre Beweg­lich­keit, Koordi­nation und Aus­dauer schulen. In diesem Kon­text schulen sie auch ihre sozia­len Kompe­tenzen wie Team­fähig­keit und Konflikt­fähig­keit. Damit wird nicht nur erfolg­reiches Lernen im Sport­unter­richt gefördert, sondern auch in anderen Fächern. Die För­derung von Bewe­gung, Spiel und Sport sollte somit ein zentrales Anlie­gen von Schul­ent­wick­lung sein – erst recht im Nach­gang der Epidemie.
Unser Anlie­gen ist es wiederum, Päda­gogen und Päda­go­ginnen an sächsischen Schulen einen gut struk­tu­rierten Über­blick über das Thema Bewe­gungs­för­derung und Bewe­gungs­bildung zu geben und für die Umset­zung vor Ort Angebote zu machen.

Mit dem Informations- und Projektangebot „Für mehr Bewegung in Schule & Unterricht“ möchten wir Schulen motivieren und gewinnen, sich dem Thema Bewegung, Spiel und Sport über den Sport­unter­richt hinaus zu öffnen und sich ggf. dem „Prädikat Schule in Bewegung“ zu stellen.
Dazu erhalten Sie Anre­gungen, wie Sie unter ihren eigenen Bedingungen aktiv werden, Bewe­gung im Schul­all­tag veran­kern und die Quali­tät der Umset­zung ihrer Bewe­gungs­ange­bote ver­bessern können.

In der sogenannten ersten oder auch „Einstiegs­phase des Pro­jektes“ ist der Fokus zunächst auf Bewe­gung im All­ge­meinen und deren ver­schie­dene Aspekte wie soziale, gesund­heits­be­zogene und ent­wick­lungs­physio­logische gerichtet, erst später kommt meis­tens der Aspekt des Beweg­ten Unter­richts dazu.

Dafür haben wir eine Struktur mit den drei Aspekten „Bewe­gung macht Spaß“, „Bewe­gung ist gesund“ und „Bewe­gung för­dert das Lernen“ ent­wickelt. Unter diesen Aspekten finden Sie jeweils ziel­ge­rich­tete Infor­ma­tionen und Angebote zur Umset­zung für Ihre Praxis.

Die Aspekte haben selbst­ver­ständ­lich Schnitt­flächen, Akti­vi­täten kön­nen paral­lel oder nach­ein­ander ablau­fen. Wichtig ist nur die jewei­lige Schwer­punkt­setzung. Dabei ist die Dauer, in der Sie sich in der Schule mit einem oder mehreren Aspekten beschäf­tigen, zeit­lich nicht begrenzt. Wenn Sie sich als Schule bereit fühlen für einen nächsten zu ver­ein­barendem Schritt, können Sie sich gerne an uns wenden. Wir beraten und unter­stützen Sie gern.

Sie möchten dem wichtigen Thema Bewegung, Spiel und Sport an Ihrer Schule (mehr) Aufmerksamkeit widmen?
Mit der neuen Mini-SCHILF zum Selbstcheck können Sie feststellen, welche Rolle Bewegung, Spiel und Sport an Ihrer Schule spielen und wie bewegungsfördernd Ihre Schule agiert. Sie können die Aspekte diskutieren und/oder sich Notizen machen, ob ein Aspekt z. B. ansatzweise oder bereits vollständig umgesetzt wird. Aus den Ergebnissen können Sie ableiten, welchen Stand Ihre Schule aktuell erreicht hat und worin noch Herausforderungen bestehen. Ebenso können Sie schauen, welches unserer Angebote Sie nutzen möchten, um das Thema Bewegung, Spiel und Sport zu intensivieren. Eine Möglichkeit ist es, „das Prädikat Schule in Bewegung“ anzustreben. Aber es gibt auch niedrigschwellige Angebote wie den Wettbewerb „FITzt euch durch“. Schauen Sie, was zu Ihrer Schule und Ihrem aktuellen Anliegen passt. Unsere Angebote stehen jeder Schule offen unabhängig von ihrem Stand hinsichtlich Bewegung, Spiel und Sport. Wir beraten Sie gern!